2022年贵州教师招聘考试《教育综合知识》每日一练（12月20日）

　　2022年贵州教师招聘考试《教育综合知识》每日一练（12月20日）

1.归因理论认为，要使需要得到满足，最根本的是().

A.了解行动原因B.提供外部诱因C.激发高级需要D.不断予及强化

2.以下描述，属于动机的激发功能的是()。

A.想学习了，于是去图书馆看书B.肚子饿，引起觅食活动

C.“两耳不闻窗外事”D.“坐怀不乱”

3.形式训练说所涉及的迁移本质是()。

A.水平迁移B.垂直迁移C.特殊迁移D.一般迁移

4.根据初始状态与目标状态之间的相似关系，采取较少操作来解决问题的方法是()。

A.推导式B.算法式C.推理式D.启发式

5.教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，这表明该学生发散性思维()。

A.流畅性好，变通性好B.流畅性好，变通性差

C.流畅性差，变通性好D.流畅性差，变通性差

答案及解析：

1.【答案】A。

2.【答案】B。解析：A指向了具体事物–图书馆，是指向功能;CD属于维持和调节功能。

3.【答案】D。

4.【答案】D。

5.【答案】B。解析：创造性思维具有三个特征：流畅性、独特性和变通性。流畅性指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。变通性指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。某学生在单位时间内列出了很多筷子的用途说明其流畅性较好，但其列出的筷子用途都在餐饮范围内表明其变通性较差。